成败归因理论的提出者是（）。

在 Excel 中，如果在 B2 单元格中输入的公式“=A1+A2”，然后将 B2 单元格复制至 D5，则 D5单元格中的公式是()。

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。