我国发展教育的组成部分是( )

当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候,有的人想“鱼与熊掌兼得”,既喝酒又驾车。 因此,如果不从社会传统和社会心理的角度,对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育,而只靠疾风暴雨的执法运动,很难根治酒后驾车的顽疾。 当然,我们也看到,随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开,“喝酒不驾车,驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深入人们的生活。 这段文字的主要观点是( )

心理定势对解决问题具有（）。

把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）

在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是( )