.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为( )。
儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）
教育心理学研究的核心内容是（）
把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )。
组织教学的意义是( )。
