《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要( )来保障”。
教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）
教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是( )。
从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )
（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。
