由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着( )角色。

某市要建花园或修池塘，有下列4种假设：修了池塘要架桥;架了桥就不能建花园;建花园必须植树;植树必须架桥。据此不可能推出的是()。

对未成年人( )的矫治与犯罪行为的预防，依照预防未成年人犯罪法的规定执行。

遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这旬名言出自()。