西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法不正确的是()。

进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是(　)。

幼儿的个体差异表现为发展水平的差异，能力倾向的差异，原有经验的差异和( )的差异。

《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是( )

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。