《钦定学堂章程》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。（）
以教学目标为依据。通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程，是指()。
后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）
布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）
成败归因理论的提出者是（）。
