班级人际关系形成和发展的手段是（）。

通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）

“穷则独善其身，达则兼济天下”是哪一家的主张?(　)

主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括( )。