“教学有法，教无定法”体现了老师劳动的( )。

张仲景、华佗在医学上的成就十分突出，他们都生活在我国古代的( )。

对修辞手法及其作用分析不正确的一项是()。

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（）。

李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从()入手对李小林进行教育。