以下不属于受教育者义务的是( )。
（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
爱因斯坦相对论的提出,是物理学思想的一场重大革命,他( )
教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ?）
1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）。
