( )将成为未来每个教师的基本职业生存方式。

个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。

“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。

学前儿童亲社会行为主要来自（　）。

小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是( )