一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是( )

教师形象的核心是教师的（）。

提出了品画的艺术标准“六法论’’的魏晋南北朝时期著名美术理论家是()。

小学课程设计的最终目的是( )。

人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】