发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是()。
“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（）
“子虚乌有”一词出自以下哪部作品( )
在没有安装 Word 字处理软件的情况下，用 IE 浏览器打开一个 Word文档，发生()。
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。
