学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。
“皮格马利翁效应”给教师的启示是()
PPT 2003中，演示文稿作者应注意演示文稿的两个要素( )。
个体早期才是智力培养的关键期，青少年时再来培养已为时太迟。（）
“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自()。
