社会学派教育目的论的代表人物是（）。
“我校有人教逻辑”这一判断可以理解为()。
“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自()。
数学老师多才多艺，在文体活动方面会给各个班级的同学很多帮助，这说明数学老师（）
根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。
