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下列选项中,不属于教师知识素养的是()。
内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是有身心成熟机制决定的。()
实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。
以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是()