以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（）

是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为0（）

–I was disappointed that you didn’t come to my party last night.–I wish_________occupied then.

近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教( )

老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。