在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是()。

第二次鸦片战争()是侵占我国领土最多的国家。

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括(　)。

布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、()等教学管理制度改革。