重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺刻上了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这副励志对联中.描写的两位历史人物是()。

教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）

幼儿的个体差异表现为发展水平的差异，能力倾向的差异，原有经验的差异和( )的差异。

两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是( )的内容。