隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（）
“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
下面的作家是唐宋八大家之一，且属于唐朝的一位是( )。
下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的权利的是()。
