“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的（）

教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）。

下列属于负强化事例的是()。

晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或者请教老师时,韩老师会给予肯定。 这种心理辅导方法是( )

学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）