发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）
人格的本质特征有（）。
工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。
只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达到学习目标，根据这种思想构建的学习模式为( )。
