教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的( )作出处理。

被喻为中国鸽子树的“植物活化石”是()。

“把自己当成学生，把学生当成自己”这句话所体现的心理机制是()。

教育在人的发展中起（）

学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成目标，所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）