西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法不正确的是()。

“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是( )

教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征?（）

右图所示的是哪种典型地貌()

“任天而动，自然合节”，这句话生动地指出了儿歌的( )