下列说法有误的一项是()。
教育对政治经济制度的促进作用表现在（）。
巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作( )为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
认为人都有侧隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是( )。
由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着( )角色。
