奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。（）

。 这种行为所违背的师德规范是( )

学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（）

《蓝色多瑙河》的作者是( )。