关于教师人格的作用，被广泛接受的是( )的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。

内部学习动机中最为核心的成分是(’)。

根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

根据学习动机的动力来源，可以分为（）。

每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。