学前教育对社会的期望功能不包括()。

个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为()。

把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。

在丹麦首都哥本哈根的入海口处,塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像,这位主人公出自( )

一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）