率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是( )。
整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）
首先提出“普及教育”口号是在()时期。
教书育人是教师职业道德的最终体现。（）
物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。这表明李老师具有()。
