“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。

认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）

当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪项质疑最能削弱以上解释?( )

我国义务教育阶段的中小学施行的是()

教师在课堂教学的评价中，主要突出（　 ?）标准。①面向全体学生②促进学生全面发展③提高自主学习能力和自我发展能力