幼儿的认识活动主要以(　)为特点。

研究者通过对家长、教师或其他熟悉被调查幼儿的人的谈话，以了解幼儿心理的方法被称作( )。

丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是( )

如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明( )。

（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。