波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法()。
赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科韵开始。（）
教师的根本任务是（），全面实现教育目的。
诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
“警示”教育所产生的强化作用属于( )。
