作业分析的技能是一种教学反馈的技能。（）

德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。

建立系统论的科学家是( )。

教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时，采用概念图的形式进行小结，这种结束方式属于()。

《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造威人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追穷()。