儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。

元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）

学校管理规程属于（　　）。

中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。   

布鲁纳认为，学习的结果是（）