为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

教学物质环境包括（）。

将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是( )

如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（）

被后人尊为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，为中医临床奠定基本原则的是()。