学生发展的个别差异性要求教育坚持()。

中小学教师资格由(　)认定。

课的类型是由( )决定的。

有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。

学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。