对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是( )的表现。

正确地理解儿童的发展应该是（　　）。

如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）

各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。

推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）