教师的教育机智充分表现了教师劳动的(　)。

在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是( )

科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，以此了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果。该老师运用的教学方法是( )

属于智力群体差异的有（）

竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。