心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。

形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）

缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康.缔约国应致力充分实现这一权利，应采取的措施不包括()。

根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）

根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）