凡是有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是（）

“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

以下不可能成为非物质文化遗产的是( )

()是指所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说都是均等的。

《资治通鉴》成书于()。