( )是全体教育工作者的基本信念。

在教学理论着述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )。

17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）。

根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。

教学技能训练的原则有（）。