“迁移”一词最初来源于（）
我国义务教育教学计划的基本特征是（）
晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于( )
主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的()模式。
下列法律中，专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是（）。
