创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于()
《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即( )。
元认知结构不包括()
新义务教育法修订的时间是( )。
在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色。对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德结构的转换,最早使用这一方法的是()