师德修养的时代性特点需要教师( )。

程序教学的关键是（）。

师德修养的时代性特点需要教师()

“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维( )

学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）