一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）

我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有( )章六十三条。

心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的( )。

把大班上课,小班讨论,个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约 20 分钟为一个课时。 这种出现于美国 20 世纪 50 年代的教学组织形式是( )

教师专业发展的基石是( )