在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是( )

“一国两制”的构想最早开始于( )。

以不同的强度、速度、持续时间和外部表现，可把情绪状态分为（）

迁移的实质是（）。

在课堂上，小强未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是(    )