如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是( )。

激起学生学习热情的动因不包括( )。

20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（　　）。

车辆：卡车：赛车

在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。