最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。

教育可以促进政治民主。（）

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。

已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）