1995年制定的( )是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律。

维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了(???? )。

现代教学设计是在实施教学之前，依据()原理为学生创设最优化环境的准备过程。

主要回答“事物有多少”的分析是( )