按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）

教师资格证书适用的地域范围是( )。

愉快教学法的首先倡导者是上海特级教师（）。

教育不是工程师进行的设计和加工.用什么样的图纸出什么样的产品：教育也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。因此，教师在教育中要扮演好()的角色。

在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做（）