幼儿的个体差异表现为发展水平的差异，能力倾向的差异，原有经验的差异和( )的差异。

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

构建学习化社会的理想是（）的主要体现。

教育与生产力的关系叙述不正确的是()。

从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()。